据报道，江苏一名12岁六年级女生许某（化名）于2024年9月在家中服用大量心脏病药物后不幸身亡，现场留有一封笔迹稚嫩的手写信，其中写道：“我好累，我不想醒过来了……日复一日的学习，好累好累，一直不会写的英语单词……别救我了。”
据了解，该女生长期面临较重的学业压力，尤其对英语单词默写感到困难，曾因作业问题被老师叫至办公室谈话；她在文字中还提及“回来还要被你们嘲笑胖”，显示其同时承受着一定的心理负担。
许某留下的遗书
其母马某（化名）认为，女儿长期遭受学业压力与心理伤害，并以此为由起诉学校及英语教师赵某（化名），要求撤销此前双方签订的《调解协议书》并追究相关责任。
江苏当地县法院一审于2025年10月30日作出判决，驳回了原告全部诉讼请求。法院认为，该生自杀行为发生在家庭环境内，与学校的教学管理行为无直接法律因果关系，且事件成因具有多重性。
目前该案即将进入二审程序，事件也引发社会对教育压力、儿童心理健康及教师职责边界等问题的广泛关注。
涉事英语教师赵某系定向师范生出身，曾获评镇级优秀教师。事件发生后，其心理受到较大影响，目前已离职，并表示未来不再从事课外辅导相关工作。英语老师称内心充满懊恼委屈，不知如何才能自证清白。
此前报道：
妈妈哭诉：女儿吞下姥姥的心脏病药，药效很快连抢救的机会都没有。
12岁女孩在家中吞药自杀（资料图/图文无关）
事后，空药瓶和一封“遗书”在房间中被找到。
那张纸上字迹稚嫩却沉重：“我好累，我不想醒过来了。我想死，妈妈对不起，日复一日的学习，好累好累，一直不会写的英语单词。”
“一次作业不写就要去的办公室……我受不了，回来还要被你们嘲笑胖，我累了，别救我了。”
英语教师赵老师，再也无法坦然面对原来的学生，离开了供职的小学。她内心充满懊恼与委屈，不知如何才能自证清白。
事发一年后，孩子母亲仍在四处奔走，想为女儿的死因寻求一个她所能接受的“说法”。
妈妈替女儿发了最后一条朋友圈和大家告别，同学讲述女儿生前很焦虑，一直在抱怨。
事发时妈妈正因病住院，还一直担心女儿，没想到当晚就阴阳两隔。
母亲：吞下姥姥100颗心脏病药，“抢救机会都没有”
据报道，妈妈马女士认为女儿生前活泼、开朗，出事前在家未曾袒露过明显的不开心。
2024年2月，她带着女儿回到村里，与父母同住。
家里墙上还贴着一张醒目的“优秀少先队员”奖状，是女儿转学前获得的荣誉。
外婆第一个发现孩子出事人。她回忆，那天是周一，孩子因肠胃炎请假在家。当时马女士在外地医院治疗阑尾炎。
外婆记得，晚饭时孩子肠胃似有好转，吃了一大碗饭，之后便趴在二楼房间的泡沫垫上写作业，纸张铺了一地。
外婆关切地问：“你今天怎么写这么多？”她只轻声回了一句“有事”，便让外婆先下楼。
没过多久，楼上传来“咚咚”几声异响。正在院里劳作的外婆急忙上楼，推开门，看见孩子面朝下趴在地上。
“怎么睡在这儿？”她一边念叨，一边伸手去扶孩子，却惊觉孩子面色青紫。
外婆慌忙下楼求助。邻居帮忙联系了外公，又叫了救护车。
那封作为“遗书”的纸条在房间里被发现，垃圾桶里还翻出一个空药瓶——孩子服下的是外婆治疗心脏病的药，那是一瓶刚开封、整整一百粒的药。
