你可曾见过这样的“黑板”？
有时它是一尘不染的蓝天，有时它是悠悠徜徉的白云，有时它是星光熠熠的夜空。
援疆教师许云峰通过两块“小黑板”，创新教学方法、丰富教学形式、拓宽教学渠道，使课堂教学活起来。
走廊上的“小黑板”
2023年4月，江苏省前黄高级中学教师许云峰作为第十一批援疆教师来到了新疆尼勒克武进高级中学，担任高三两个班的数学老师。半年多来，时间就像毕业班黑板上的高考倒计时，如白驹过隙却叫人难以忘怀。
“尼勒克的孩子性格十分开朗，特别好学。”许云峰说，有时学生遇到问题，但碰巧自己在上课，于是想了一个办法，把走廊的窗户玻璃变成了“小黑板”。
许云峰在“小黑板”写下解题思路
几支黑色的马克笔是许云峰专门买给学生们的，还有几支红色的马克笔则留给自己。学生们碰到不懂的题目，就用马克笔写在玻璃上，来往的同学看到了也常常驻足思考，许云峰课后经过便掏出马克笔写下解题思路。如正好遇到课间，许云峰便带着大家边讲边解。
“许老师解得很仔细，下课了我和同学们就一起围过来看。”尼勒克武进高级中学高三十二班学生叶斯力说。
如今，玻璃上百变“小黑板”已经在整个年级的走廊上随处可见。
办公室的“小黑板”
“是不是这两个圆没有交点是什么情况？”
“相离和内含。哦，原来这么简单，怎么没想到！”
这段对话发生在尼勒克武进高级中学高三数学组的办公室里，一支粉笔、一块小黑板、一群老师，一个“小课堂”就这样产生了，许云峰便是这课堂的“客座教师”。
办公室变身“小课堂”
“许老师待人非常和善、热心，我们组的老师有什么不懂的都去请教他。”高三数学备课组组长孙红坦言，伴随着新课程改革逐步推开，老师们也越发意识到自身的差距，“有很多难题，以前可能就放弃了，现在我们必须重新拎起来。”
有的时候大家会来问同样的问题，有的时候大家上课的时间交错，很难凑到一起。为了解决这些问题，这块办公室的小黑板应运而生。
在这块仅一平方米的小黑板上，许云峰每日都会给大家出一道练习题。茶余饭后，或是黄昏日落，大家就会围着小黑板讨论解题思路。
“许老师这个办法非常好，每天一练，办公室的老师共同探讨，大大提升了备课组的专业素养，大家进步非常大。”孙红对许云峰竖起了大拇指。
据悉，援疆前，许云峰曾长期参与数学竞赛培训，是奥林匹克数学一级教练员，多次带队获得奥赛一等奖；还曾参与多个课题研究，主编或参与编写二十多本教辅类书籍。在他的带领下，尼勒克武进高级中学两位老师一起参与编写的数学教辅用书最近出版了。（作者：马继宗 刘露 作者单位：常州市武进区融媒体中心 江苏援伊·常州（武进）工作组）
