你安心上班，我帮你教娃。常州市金坛区朱林镇建好龙溪村青少年校外教育辅导站，通过“五式管理、三化提升”，探索青少年校外教育辅导新模式，解决园区群众“带娃难”。
站室联建，服务阵地一体化
“今年暑假，龙溪村提供的这个校外教育辅导班真是太好了！孩子玩得开心，嚷嚷着明天还要来。”陈晨是朱林镇工业园区一家光伏科技企业的员工，龙溪校外辅导站解决了她的带娃难。看到7岁的孩子每天认真学习的模样，陈晨特别欣慰。
朱林镇工业园区现有各类企业80余家，许多职工的孩子假期无人看护。朱林镇社工站、未保站准确把脉园区职工需求 “痛点”，联合镇关工委开设“五彩龙溪”未成年人校外辅导班，服务对象由困境儿童、农村留守儿童扩展至园区新市民、新业态、新就业群体子女等，服务时间由15天集中服务延伸至整个暑期，同时增加了课程班次及活动内容，尽可能地覆盖更多有需求的家庭和儿童。
与此同时，积极探索站室联建新路径，将屯山竹文化与校外辅导有机融合，深度推进“竹梦未来”儿童法治文化特色空间营造，并与民政部门“党代表工作室、社工室、未保室、养老室、好邻居茶室”五室联建工作同规划、同建设、同管理、同考评，设有图书室、手工室、活动室、议事室、直播室、室内训练场等，总面积超过3000平方米。采取“1名站长＋5名室长+1家社工机构+N名专职社工”形式，站长由村委会书记担任，5位室长由村委会分管负责同志担任，配套入驻社工与志愿者服务团队。
五常管理，教育活动常态化
“What do you see?”“I see bears，elephants， pandas and so on。”7月10日，小红妈爱心社执行社长盛金珠结合园区“点单”需求，为青少年讲授“趣味英语课”。龙溪村青少年校外教育辅导站结合五室联建，引进小红妈爱心社入驻运营，目前有盛金珠这样的专职教师3名，兼职教师12名。
以“全国脱贫先进个人”“江苏最美退役军人提名奖”严清华为代表的五老成为校外教育辅导站的核心力量。除发挥乡村“五老”独特优势外，全镇有20余名大学生村官、60余名大学生志愿者参加活动，为站里受辅导的青少年带来英语、电脑等课程培训。
创新推行“五常工作法”，即日常运行、日常活动、日常管理、日常活动、日常养成，统一标识、统一外观、统一配置、统一氛围，推动站点管理规范有序、导视简洁明了、活动优质高效、接待耐心热情。从“校站结合”入手，建立朱林小学、朱林幼儿园等校外辅导站岗位责任制，制定校外辅导站管理、辅导日活动、校站共建、重点帮教、好少年评比等规章制度，同时，认真做好辅导站年度工作计划、暑寒假活动安排等，形成了规范的工作机制，有力地保证了校外辅导站各项活动的顺利开展。
五彩关爱，辅导内容特色化
一把剪刀在纸张之间顺畅游走，30多位各民族小朋友，用一张彩纸、一把剪刀，共剪一副《民族花儿向阳红》作品，表达了青少年对民族团结进步的喜悦与礼赞之情......
龙溪村持续实施红丝带领航、蓝丝带守护、黄丝带帮扶、绿丝带成长、粉丝带赋能为内容的“五彩”关爱课程，书法剪纸、绘本阅读、创意美术、户外体能、心理关爱、农家乐体验、人工智能课堂、非遗手工创作、安全知识科普等20余门课程覆盖德智体美劳多领域。
把立德育人作为校外辅导站工作的着力点和落脚点，深入开展“学时代楷模、树爱国情怀、立爱国之志”“‘五老’弘扬好家教好家风”“少年立志追梦成长”等红丝带领航主题教育活动；6月中旬以来，重点组织开展“珍爱生命、为爱护航”蓝丝带守护主题教育活动，分批次开展多期园区儿童防溺水、防诈、防拐系列科普教育，织密青少年暑期安全教育防护网；“丝竹议事会”绿丝带成长主题教育活动聆听儿童在社区建设中的声音，提供儿童平等对话的平台，鼓励儿童参与到社区事务，被《学习强国》平台宣传报道。“双减”调色盘为青少年描摹了绚烂绽放的五彩课程，校外教育辅导站成为孩子们健康成长的“快乐驿站”。
