近日，常州市中小学“双减”工作优秀实践案例暨重点实验项目评选结果揭晓，经开区获一等奖1个，二等奖6个，三等奖11个。本次“双减”案例囊括课后服务、作业管理、课堂教学、身心健康、家校社联动五大领域，经开区27所学校报送68篇参加区级遴选。社会事业局组织遴选专家组，共评出20篇优秀案例推荐市级遴选，同时确定10个区级“双减”重点实验项目。
在“双减”背景下，经开实小坚持“五育”并举，在常州市前瞻性教学改革项目《“创学堂”：指向创新思维的教学实践探索》的引领下，创新实施“音书课堂”，切实提高书法课堂教学质量。“音书课堂”重在理念创新、环境创新、课程创新以及教学创新。教学中，注重实施过程，包括课堂导入、新知学习、课堂小结、布置作业等方面，将音乐与书法联合、联通起来，把音乐的元素、功能、韵味充分融合到书法课堂教学中去，形成一种书法育人的独特范式。学校与市区书法协会合作采用“1+10+N”的模式成立“音书课堂”种子研修团队，保障书法教学的创新改革，培养经实小学子锤炼传统技艺，提升审美素养，树立文化自信。
建构研究，化在日常
以课题项目为核心载体的持续探索之路。学校结合“美学观照下的小学书法教育的实践研究”课题，在“双减”背景下，借助“创学堂”的平台，不断优化研究环境，畅通研究渠道，丰富研究内容，促进实践探索，深入推进“音书课堂”的探索。
以“一周研修“为重要方式的成长营建设之路。研究团队的科研能力、技术素养与学科功底是项目研究的重要保障。学校与市区书法协会合作，成立“音书课堂”种子研修团队，采用“1+10+N”的模式。1位导师，聘请中国首批书法协会会员、师承陈大羽教授、“齐派”（齐白石）传承人王日曦先生为“音书课堂”种子研修团队的导师；10名种子成员，都经过市区书法专业培训，成为研修团队的核心研究力量。N名教师，人人练习书法，每周上交书法作品。
立足创新，实施推进
理念创新——“音书课堂”，美美与共。“音书”课堂是一种校本表达，是常州经开区实验小学在书法教育中的创新实践。这种新型的课堂教学样式是利用音乐，借助现代技术，直观地呈现书史的发展、书体的演变、相关背景、多元地呈现等。音乐融合于书法，有助于学生通过音乐和书法的不同领域、动静结合的美感视角，去洞察笔画之质、造型之奇、行气之通、布局之美，先有眼中之美，后有腕底清风。
环境创新——软硬融通，以文化人。环境是一种文化，潜移默化地滋养学生。学校精心创设了三个“一”：“一室”“一廊”“一广场”。此外，学校的角角落落均布置了师生的书法作品，创设了浓烈的书法教育氛围，让学生始终浸润在学习感悟的浓厚环境中，在身临其境中得到书法知识的内化、心灵的净化和行为的升华。
课程创新——优化整合，彰显特色。在“双减”背景下，在市前瞻性项目“创学堂”的引领下，整体构建了“诚善”课程体系。为了让书法教育教学有效落实，扎根课堂，学校坚实三维课程管理：一是在国家课程中落实，尤其是语文、美术学科，将书写与审美纳入学科考评，明确所占分数比例；二是在校本课程中落实，学校从1-6年级开设书法校本课程、书法、国画社团课程，开设教师书画社团，100%的语文教师会教书法；三是在生活课程中落实，提倡全体家庭共同参与，提倡书画在生活中的运用。采取“一练、二评、三研、四展示”的工作思路，为学生搭建展示书法的舞台，不断彰显学校书画艺术特色。
教学创新——多元融通，同生共长。“音书”课堂是指将音乐的元素、功能、韵味充分融合到书法课堂教学中去，促进学生对书法美学的认知、书法技能的习得，并能通过音乐与书法的融合，使学生书写美、抒发美，创造美，形成一种书法育人的独特范式。
书法是无声的音乐，是纸面上的舞蹈，是诗意的线条。在“双减”背景下，学校借助市前瞻性教学改革项目“创学堂”的建设，探索“音书课堂”的教学范式，为学生的全面发展奠定了基础，让学生在浓厚的书法氛围中不断学习、不断成长，在墨香中领悟做人的道理，锤炼传统技艺，提升审美素养，树立文化自信。
学生成长，硕果累累。“音书课堂”教学实践研究，联通了国家课程和研究项目，将知识技能、技术手段、艺术修养和生活实践等交互融通，让学生在相对集中的时空获得的特定认识不断扩大、逐步加深，进而形成属于自己的结构化知识，陶冶了情操，锤炼了技艺，提升了审美能力。近年来，我校学生参加各级各类书法比赛，喜讯频传，有百余位学生在省市区各级各类书法大赛中获奖。
教师发展，生机勃勃。依托市前瞻性项目教学改革平台，在“创学堂”的引领下，在全校师生的共同努力下，经实小已逐步构建成一所以书法育人为特色的学校：校园里充满了浓郁的传统书法文化气息，学生普遍养成了“提笔即是练字时”的良好书写习惯，也成就了一批水平较高的书法能手，在各级各类书法活动、比赛斩获奖项。
学校迈步，示范辐射。常州市前瞻性项目“创学堂”的建设实施为我校的教育教学插上了腾飞的双翼，“音书课堂”更是促进了我校的社会影响力不断扩大，辐射示范作用不断增强。丁雄鹰校长开设常州市级书法讲座《书法教育独辟新径，“诗书画印”共谱美德》，撰写的书法论文发表于《中国教育报》上，学校的书法教育也在“学习强国”上进行宣传。在今年的经开区教师节庆祝大会上，马力老师和两名学生就在现场展示了“音书”创作，全场的师生真正感受到了“音书”的魅力，受到了大家的一致好评。经开实小也成为了经开区教师书法培训基地。
