（原标题：有舍有得 父爱如“山”系列报道①童晶：宠女儿，就和她一起写本少儿编程书）
编者的话：还记得热播剧《小舍得》中的暖男爸爸夏君山吗？大多数的时候，他性情温和，力主让孩子快乐成长，称得上父慈女“笑”；然而他在给孩子辅导功课的时候，我们也同样能看到“鸡飞狗跳”的画面，温文尔雅如夏君山也曾暴跳如雷。
很多看过此剧的年轻父亲说，在夏君山身上有自己的影子。而更让他们动容的剧情桥段则是，为了陪伴女儿（辅导学习），夏君山曾一度舍弃事业，请长假回家。
再过几天，又将迎来今年的父亲节，我们的记者将带你走近常州的几位年轻爸爸，去看看他们有舍有得的如“山”父爱。
【父亲画像】
童晶：浙江大学计算机专业博士，河海大学计算机系副教授、硕士生导师，中科院兼职副研究员，主要研究方向为计算机图形学、数字化艺术、虚拟现实、三维打印等，曾发表学术论文30余篇。具有15年一线编程教学经验，在知乎、网易云课堂、中国大学MOOC等线上平台开设课程并有上百万次阅读量，现兼任国内一少儿编程在线教育平台专家顾问。
【舐犊情深】
程序员宠女儿能到什么地步？去看看河海大学计算机系副教授童晶和他的女儿童雨涵合著的《Python游戏趣味编程》就知道了。去年出版的这本书，实例演绎了童晶的“爱女之心”。
事实上，从专注于学术到关注少儿编程，并尝试和女儿一起开发少儿编程课程、出版专业书籍，再到尝试参与国内少儿编程在线教育，童晶近年来做的很多事情，几乎都是以女儿为中心的。
《Python游戏趣味编程》封面
学术爸爸为爱女试水少儿编程
童晶出生于1981年，初中开始学习计算机，在他的记忆里，“那时还是使用的DOS系统、软盘驱动器等。”从对计算机感兴趣，到考入山东大学数学与系统科学学院就读本科和研究生，后于2006年到河海大学常州校区任教，又到浙大读了博士，2013年毕业于浙江大学计算机辅助设计与图形学国家重点实验室。
因其从事计算机辅助设计和图形学方向研究，童晶曾获得中国发明创业成果奖一等奖、中国产学研合作创新成果奖二等奖、浙江省自然科学二等奖、常州市自然科学优秀科技论文一等奖。在大家眼里，他走的路，妥妥的是“高大上的IT学术之路”。
2019年，童晶开始关注少儿编程，原因只有一个——上二年级的女儿童雨涵，在暑假里开始接触Scratch编程后产生了浓厚兴趣。童晶说，那时常州出现了很多编程教育机构，因为自己是学计算机的，就想看看到底怎样才能帮助女儿更好地系统学习。
最初，童晶跟其他家长一样，先买了几本书，仔仔细细看完后，再结合自己的专业知识，重新进行整合，主要形式是编一些故事和小游戏。他说：“我那时就觉得市场上一些少儿编程图书不是很好，比如太偏重语法数学，学习起来枯燥无聊，因此想着能不能边实践边写一些更适合孩子的新书。”
童晶觉得，少儿编程最大的特点，应该是要像麻省理工学院最早在全球推出的“编程一小时”公益项目那样，零基础进入，并且趣味性和可拓展性要强，这样才能吸引孩子并鼓励他们的自主学习。
童晶与童雨涵
游戏化尝试，让计算机听懂你的话
跟随爸爸的系统学习后，童雨涵于2019年底通过了中国电子学会的全国青少年软件编程等级考试（Scratch）一级考试。2019年11月获常州“钟楼杯”首届青少年Scratch创意编程大赛低龄组三等奖；同年12月获常州国家高新区首届“菁英杯”创意编程大赛低年级组一等奖。
“我女儿今年四年级了，现在偶尔会自己编一些好玩的小场景。从我的经验来看，孩子二年级起就可以学习图形化编程了，但学习Python之类最好稍大一些，那已经算是要敲文字代码了。”童晶说。
最初，父女俩一起尝试着用编写趣味游戏的方式，一点点推进学习的过程。童晶一直记得美国教育家杜威曾说过的一句话：“大多数的人，只觉得五官能接触的、实用的东西才有趣味，书本上的趣味是没有的。”因此，他认为，少儿编程学习者一定要看到并能自己动手用Scratch、Python编出很好玩的程序，感到有趣、有成就感了，就会自己钻研，与他人积极互动，学习效果也会得到显著提升。
“怎样让计算机听懂你的话，然后开始图形编程之旅呢？”童晶帮助童雨涵学习和写书时，选择了不安排专门章节来讲解语法知识，而是让孩子通过游戏案例逐步学习新的语法知识，便于读者理解并在实际中应用体会。
从“弹跳的小球”到“美丽的圆圈画”，从“疯狂的小圆圈”到“飞翔的小鸟”，从“见缝插针”到“飞机大战”，还有“勇闯地下一百层”“贪吃蛇”“拼图游戏”……父女俩合著的《Python游戏趣味编程》，包含了12个由易到难的有趣案例，并且所有代码均不超过100行，非常容易上手。
童晶觉得，从自己开发课程到与女儿合著书，童雨涵为书中的示例设计和场景艺术效果提供了很多创意想法，也是很多示例的测试者，还会提出宝贵的改进意见和建议。他略带玩笑口吻地表扬女儿说：“也很有学术奉献精神的！”
教育孩子，得面向未来
开始尝试少儿编程时，童晶的学生只有女儿一个人。不久，他的同事和朋友们就慕名把自己的孩子送来，与童雨涵一起跟着童晶学习。
为什么会这么支持女儿和孩子们学编程？对于这个问题，童晶觉得，这样不仅可以培养逻辑思维能力，养成学习好习惯，还能提高学习主动性。他说：“计算机从小朋友开始启蒙，孩子可以通过创作简单的小程序，培养数理思维能力，激发创造力；而在项目制教学里，可以培养孩子‘思考问题-分析问题-解决问题’的学习习惯；如果能够融合多元学科知识，培养孩子举一反三的学习方法，成长过程也能更加自信。”
给孩子们开设公益讲座
正是基于这样的理念，童晶还“试水”成为国内一家少儿编程平台的专家顾问。童晶认为，其实目前国内火爆的少儿编程，在他最初学计算机的上世纪90年代已经出现。但真正推动少儿编程启蒙，还是要有国家政策的支持。
事实上，童晶除了在河海大学开设相应编程课程，也曾应部分中小学校之邀进行公益教育推广。但他发现，大学教育的学分制和公办教育的普及性，往往缺乏足够的机动与灵活。他说：“我想推行的少儿编程教育形式，是能够面向未来视野进行的教育尝试。学习编程，其实是要学习它背后的思维方式。而在线教育平台和教育机构的最大好处，就是速度非常快，它可以用20人团队帮助你在3至6个月时间内开发一个完整的课程，并很快投入市场。这一点其实也是我们高校产学研结合里必须要努力学习的！”
童晶觉得，少儿编程项目商业化能够进行快速、有效的推广，大量丰富的图书和App可以降低行业进入的门槛，而研发出来的付费课程、原创器材、特色文创等，也是知识经济时代的必由之路。目前，他自己则专注于写书和课程设计，实践则由他的团队进行。
【如“山”之言】
我没有看电视剧《小舍得》，但从朋友口中和网上也了解了一些“神仙爸爸”夏君山的故事。从教育孩子这方面来说，我自己和夏君山比较像的是，开始也会溺爱，也会因为做作业等对孩子发过脾气，后来才逐渐调整心态，接受了孩子、自己、他人的不完美。从某种意义上而言，教孩子本质也是教自己。我真的很感谢我的太太，其实她在孩子身上投注的精力比我多多了。我感觉目前整个社会都是急着高速发展，在教育方面其实我也很焦虑。做父亲的心，总是要为孩子考虑未来的，编程也是一种未来需要的能力。
本版文字 何嫄 图片由受访者提供
