常报新媒体讯（凃贤平 李江民） 9月1日开学后，解放路小学的陆卫华老师每周大部分的时间是在三河口小学，给两个班的学生上数学课。
“如何使城区里集中的优势教育资源延伸到乡镇，真正实现教育质量的提高和教育公平，城区教师到乡镇小学交流，只是其中的一种形式。”郑陆镇人民政府副镇长高可锋说，郑陆镇的人民随着生活水平的不断提高，对于优质教育资源有着强烈的需求。镇财政这几年对区域内学校的投入相当大，学校的硬件设施有了质的改善。
考虑到学校的今后发展，焦溪初级中学还将在原址上分两期新建2 栋教学楼、2栋综合楼、1栋图书馆、1栋体育馆、1栋食堂及接送中心、风雨廊、门卫室等，并拆除现有校舍，配套建设篮球场、排球场和田径场。
2011年5月乔迁新址的焦溪小学，今年将启动焦溪小学综合楼建设，完善功能设施和扩大办学规模，提升校园文化长廊，着力提高学生审美和古镇人文素养。
随着国家三孩生育政策出台，郑陆镇在新建舜新幼儿园的基础上，准备新建季子幼儿园，打造一所科学、健康并充满童趣关爱的幼儿园，使得周边附近的适龄幼儿都能就近入学。
众所周知，教育质量的提高是软硬两方面实力的结合体现。在硬件上，郑陆镇的中小学和城区中小学相比已经毫不逊色，但是在教学理念和师资均衡上，仍有难处和不足，急需借助外援来解决。
事实上，早在5年前，郑陆镇就开始了“探索之路”。
在2017年5月，省常中与三河口高级中学成功牵手，开展多元化的合作办学。3年中，两校以“合作办班”“教学管理”“师资培养”为三个重点合作项目，开展了一系列丰富活动，提升了教师的综合素养，开阔了教育视野，增强了教育发展的动力。2020年9月，两校又开启了第二轮合作。2021年，三河口中学升级为市级中学，未来会有教师资源流动过来，推动整个地区的教育水平上新的台阶。
“今年我们进行了全面实践，局前街小学和郑陆实验学校小学部开始了为期六年的深度合作办学。”郑陆实验学校校长张林说，小学部教育教学工作由局前街小学全面负责，除了5人管理团队常驻学校外，局小本部还将派语文、数学、英语、音乐、科学等学科的7位优秀教师每两周一次到学校开展教育教学活动的柔性交流，进行管理互通、师资培训、研训互动、资源共享等方面的深度融合。
高可锋认为，这样的合作需要时间来积累沉淀，只有长期同频共振，实现优势互补，才能使乡镇学校和城区学校达到一样的教学水平，才能让郑陆的老百姓在家门口享受到优质教育。
记者了解到，天宁区正在努力通过优质教育资源延伸推进教育均衡发展，具体做法被明确写入《天宁区“十四五”教育发展规划》：大力振兴乡村教育，研制城乡学校携手共进计划，推进城区学校校长、教师到农村学校或城区薄弱学校任职任教，加快城乡教育一体化进程。
与此同时，这两年天宁正在创建国家级义务教育优质均衡发展区，加快推动人才培养模式改革，通过优化区域联动、城乡结对、校际联盟、集团互派等方式，提高教师交流轮岗的适切性和实效性。
