“比赛观众席上，人们摩肩接踵，像被挤成了电线杆……”12月9日上午，常州经开区实验小学六（1）班语文课上，班主任陈珠凤在讲台上分享蒋飞晨的作文《记骑自行车大赛》。教室后排的轮椅上，依靠护具支撑坐立的蒋飞晨脸上满是自豪。
蒋飞晨自小被确诊为杜氏进行性肌营养不良，随着年龄的增长，行动能力会逐渐退化，通常在12岁前无法正常行走，30岁前会有呼吸系统并发症或心力衰竭，目前还没有有效疗法。
2017年9月，刚入学时，蒋飞晨还能拄着拐杖独自行走，如今，他只能朝夕与轮椅相伴。“陈老师之前有带过特殊儿童的经验，当时学校把小蒋分到一（1）班，她没有丝毫犹豫，就说了一个字‘行’。”学校党支部书记崔松玉说。
这一声“行”，伴随师生一起度过了5个春夏秋冬。“同在蓝天下，共同成长进步，不过分关注，只按需培养，这对小蒋来说才是更好的教育。”陈珠凤说。
一年级，由于服用激素药物，蒋飞晨偶尔会突然发脾气。“比如有东西掉到地上捡不到，周围同学没有及时帮忙，他可能会掀桌子或者扔东西来发泄情绪。”对此，陈珠凤几乎“长”在班级里，时刻关注蒋飞晨的状态，并召集学生组成爱心帮助小队，“首先要和学生说明小蒋的情况，请他们多一点耐心和爱心，再教他们如何正确跟小蒋相处。”
“我也不想发脾气，但是我控制不住我自己。”听到蒋飞晨这么说，陈珠凤满是心疼。蒋飞晨喜欢看书，陈珠凤便利用课余时间，耐心地引导他看一些轻松有趣的书，以此缓解暴躁情绪，并借由书中的故事教他如何与同学友好相处。
渐渐地，蒋飞晨敞开了心扉，脸上常常洋溢着笑容；同学们一下课就围在蒋飞晨身边，陪他聊天放松心情，送水递书及时帮忙。“他学习非常好，我每次下课都会找他玩，或者跟他讨论难题，我们俩约定一直要做好朋友。”同学陈天祥说。
“为心灵打开一扇窗，给自己多一些阳光。”校园里，一棵树上挂着蒋飞晨的座右铭标牌。
五年级的教室在三楼，由于肌肉萎缩，蒋飞晨已无法行走，上下楼成了难题。一天清晨，蒋飞晨不慎摔跤，右上臂骨折，医疗费用让本就贫寒的家庭雪上加霜。在一次升旗仪式上，陈珠凤向全校师生发起倡议，号召大家捐款。“真的很感谢各位老师、同学一直对我们的帮助，这2万多元捐款真是雪中送炭。”蒋飞晨的妈妈黄仁素紧紧握着陈珠凤的手说。
“小蒋很珍惜在校学习的时间，平时很少请假，身体不好要在家休养，我怕他因为赶不上学习进度而着急。”周末，陈珠凤带着各科老师整理好的知识点，前往蒋飞晨家给他补课，对他进行心理疏导，让他安心养病。
骨折康复后，蒋飞晨从家里背来了几十本课外书，放在班级图书角。黄仁素说：“这孩子说同学们对他好，他要把爱看的书分享给同学们，也是感谢老师和同学们能这样关心他。”听着小蒋妈妈朴素的话语，陈珠凤很欣慰。
疾病并没有消磨蒋飞晨的意志，反而让他更加刻苦努力。入学以来，蒋飞晨不仅学习成绩保持稳定，还拓展了阅读、绘画、创意发明等爱好。“我爱读书，最大的心愿就是考上大学，不管有多难，我都会为之努力。”蒋飞晨告诉记者。
“学校以‘诚善’为校训，就是教育孩子要诚做事、善待人。蒋飞晨与其他学生一起学习、游戏、进步，就是校训最好的佐证。”崔松玉表示，“目前，还有几名特殊儿童在随班就读，学校将继续发展融合教育，尊重每一名学生的现实状况、个体差异和成长渴求，生活化、平常化对待这群孩子。”
