彩砂藏星河，艺爱暖童心
——艺术设计学院（刘海粟艺术学院） 颗粒艺术疗愈工作坊走进常州市光华学校 开展沙瓶画公益活动
2026年6月18日，江苏理工学院艺术设计学院（刘海粟艺术学院）颗粒艺术疗愈工作坊师生志愿者团队前往常州市光华学校，开展关爱自闭症儿童沙瓶画美育公益课堂。活动以彩色细沙、创意玻璃瓶为创作载体，将颗粒艺术疗愈与特殊儿童康复陪伴相结合，用流动彩砂构筑缤纷世界，为校内自闭症孩子带去温柔治愈的艺术陪伴。
本次公益活动由学院颗粒艺术疗愈工作坊牵头组织，前期志愿者团队多次与光华学校教师沟通，结合自闭症学生感官敏感、专注力较弱的特点，简化沙瓶制作操作流程，备好多色系安全彩砂、造型玻璃瓶、漏斗、专用长勺等工具，全程采用一对一陪护教学模式，降低孩子创作压力。活动伊始，志愿者以轻柔互动聊天拉近与孩子们的距离，耐心安抚部分内向胆怯学生的情绪，引导大家自由挑选心仪色彩的细沙。
创作环节中，志愿者蹲在孩子身旁手把手辅助操作，教孩子们借助工具分层灌注彩砂，利用不同色彩堆叠、错落填充，在瓶中打造彩虹、晚霞、渐变花海等多样画面。细腻顺滑的沙粒流动带来柔和的感官刺激，丰富鲜亮的色彩有效调动孩子们的参与热情。不少平日里沉默寡言的孩子主动挑选彩砂搭配配色，专注投入瓶中创作，完成后主动举起作品向身边老师、志愿者展示分享，脸上露出灿烂笑容。
带队专业教师介绍，沙瓶画属于低门槛颗粒艺术，没有固定的审美标准，孩子可以随心搭配色彩，在灌注、堆叠细沙的动手过程中锻炼手部精细动作，舒缓焦虑、平复情绪，是适配特殊儿童的艺术疗愈形式。相较于其他手工，彩沙流动的过程更具趣味性，能充分引导孩子释放内心情绪，建立创作自信心。
常州市光华学校负责人对我院志愿者的暖心行动表示感谢。校方表示，沙瓶艺术课堂为校内特殊孩子的康复教学拓展了全新美育形式，丰富了校园特色活动，颗粒艺术带来的感官安抚效果显著，希望未来持续深化校校公益合作，定期开展常态化艺术疗愈志愿服务，用美育力量持续陪伴特殊儿童成长。