常州市残疾人综合服务中心开展第二季度特需儿童社会融合实践活动

本次活动以“康复+实践+融合”为核心设计理念，将感知觉训练、精细动作锻炼、认知能力开发、社会交往能力培养融入沉浸式田园体验，为特需儿童打造兼具趣味性与专业性的康复课堂。

野菜采摘、萌宠互动等场景通过多感官输入与可控挑战，提升儿童触觉分辨能力、环境适应能力，拓展感觉耐受区间。

野菜饼烙制、古法豆腐制作等项目，通过抓握、捏取、揉搓等针对性动作设计，强化儿童上肢控制与手眼协调水平，为生活自理能力的建立奠定动作基础。

野菜文化科普、动植物认知等内容，将生活常识融入实践过程，帮助儿童建立事物关联认知，培养逻辑思维与观察能力，拓展认知边界。

亲子协作、集体实践场景为儿童提供自然社交环境，在共同完成任务过程中锻炼沟通表达能力，强化规则意识与社交礼仪，提升社会交往适应性。

活动全程以亲子共同参与为核心，既通过协作任务强化亲子情感联结，构建支持性家庭康复氛围；也为家长提供自然场景下的康复示范，引导其掌握在日常生活中嵌入康复训练的方法，将机构康复专业理念延伸至家庭，形成“机构-家庭”协同的康复服务闭环，提升干预持续性与有效性。