深耕康复教研 赋能融合教育——常州市残疾人综合服务中心参与学前特殊教育研讨​

研讨会伊始，首先进行了课堂展示环节。中心的“影子教师”张瑞南与其他参与教师紧密合作，精心打造了一堂融合运动康复元素的示范课程。教师运用趣味游戏、适应性器材和分层任务设计，帮助肢体障碍儿童在集体活动中锻炼平衡与协调能力，生动诠释“包容、平等、支持”的融合课堂理念。

（运动康复在融合教育中的作用）

课堂展示结束后，中心康复教师侯素娟做了一场题为《聚焦肢体障碍：运动康复在学前融合教育中的运用》的专题讲座。在讲座中，侯素娟通过众多典型案例的深入分析，系统地阐释了肢体障碍儿童在运动康复方面的评估方法、个性化干预策略以及辅助技术的应用。她阐述了“医康教结合”模式在提升儿童运动功能和促进其社会融入方面的重要性。此次讲座为一线教师提供了专业且实用的康复教学指导，充分展现了市残疾人综合服务中心在康复教育研究领域不断精进和持续创新的成果。