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经济发展“三大变革”评论(3):推动动力变革

2017-12-19 08:10 常州新闻

推动动力变革

——经济发展“三大变革”系列评论(3)

本报评论员

    党的十九大报告指出,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。在这个转向的跨越关口,迫切要求以供给侧结构性改革为主线,建设现代化经济体系,推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革,提高全要素生产率,构建市场机制有效、微观主体有活力、宏观调控有度的经济体制,增强我国经济创新力和竞争力。

    三大重要变革中,作为基础的动力变革是现代化经济体系建设的基石。推动动力变革,要紧紧抓住创新这个引领发展的第一动力,加快劳动力数量红利到质量红利的转换,从提高教育质量、培养战略科技人力资本、营造精益求精敬业风气等多方面入手,提升发展动力。

    推动动力变革,必须切实把发展教育事业放在优先位置。教育事业和其他所有的事业最大的不同,就是教育的“产品”是人,而人的全面发展是社会全面进步的前提,也是经济发展最根本的动力。教育兴则经济兴、社会兴、国家兴。纵观中华5000年发展史,教育兴盛的时代都是国力强盛的时代;放眼当今世界,所有科技创新能力强的国家,都是教育强国。从当下看,我国社会老龄化趋势逐渐加剧,支撑我国经济长期高速增长的人口红利逐步减弱,需要我们加快推动劳动力数量红利到劳动力质量红利的转换;从实现经济高质量发展、建设现代化经济体系的目标来看,更需要提高各个层面劳动者的素质来与之相适应。没有动力变革,就不可能实现质量变革,不可能实现效率变革。因此,加快教育现代化,从基础教育、高等教育到职业教育,全面提高教育质量,推动经济高质量发展的动力变革,是新时代赋予我们的新使命。常州的基础教育和职业教育走在全国全省前列,支撑着常州的民营企业活力、先进制造业水平也走在全国全省前列。在今后较长一段时间内,我们要使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育,为常州经济高质量发展提供更强更持久的动力。

    推动动力变革,必须把培养战略科技人力资本放在核心位置。生产力先进与否,不仅要看经济总量大小,更要看科技创新能力高低。创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑,也将是新时代最鲜明的特质。抓住了创新,就抓住了牵动经济社会发展全局的“牛鼻子”;谁抢先占领创新的高地,谁就能率先实现转型升级、成为发展的引领者。要坚持把创新摆在发展全局的核心位置,将创新驱动转化为企业内在的需求,突出科技、人才、平台和企业家的作用,构建有利于各类创新要素自由流动和高效配置的创新生态,促进创新链与产业链、资金链、政策链紧密融合,形成以创新为主要引领的经济体系和发展模式,为实体经济发展输入源源不断的动力。国内外经验表明,成功的创新主要源于区域性创新中心和创新型城市,就是由于这些地区拥有更好的创新环境。

    推动动力变革,必须营造精益求精的敬业风气。环境影响人,环境造就人。现代化经济体系的动力变革,需要弘扬劳模精神和工匠精神,需要营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。尊重劳动、尊重创造,提高一线劳动者的社会地位,打破阶层固化,拓展纵向流动、奋斗成才的渠道和机会,让各层面劳动者的创新创造活力得到充分释放,只有这样,经济发展的劳动者大军才能从简单的体力劳动大军转向知识型、技能型、创新型劳动者大军,实现知识就是发展的资本、技能就是发展的资本、创新就是发展的资本,增强经济创新力和竞争力,推动形成具有较强国际竞争力的跨国公司和世界级先进制造业集群。

    “一万年太久,只争朝夕。”时近岁末,我们要深刻领会习近平总书记提出的推动经济发展“三大变革”要求,抓紧谋划明年及今后一段时间的经济工作。必须坚持以供给侧结构性改革为主线,将实体经济作为着力点,把提高供给体系质量作为主攻方向,增强经济质量优势;紧紧抓住科技创新这个牛鼻子,瞄准世界科技前沿,实现前瞻性基础研究、引领性原创成果的重大突破。通过推动“三大变革”提高全要素生产率,实现发展方式转变、经济结构优化、增长动力转换,形成均衡、充分发展的高质量现代化产业体系,满足人民对美好生活的向往。

    来源:常州日报

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